何时需要
适用于对训练流程、设备使用、参与者位置或练习场地准备存在分歧的情况。
研究内容
- 课程场所及可获得的环境资料。
- 指导说明、器材使用规则及课程组织计划。
- 参与者及教练动作顺序的材料。
应准备哪些材料
- 课程类型、练习及组别构成描述。
- 室内或场地平面图、照片及原始视频。
- 内部指引及设备制造商使用指南。
- 检查材料、参与者说明及场地变化文件。
问题示例
- 材料记录了所研究练习的哪些实施条件？
- 动作实施、等待及参与者移动区域如何组织？
- 该任务预定采用哪些保护或辅助措施、准入限制及场地准备方式？
- 器材使用是否符合其文件记载的用途？
- 核查争议组织情形还需要哪些补充数据？
工作流程
- 明确具体情节及原始材料构成。
- 将课程组织与文件及现有可观察迹象比对。
- 就某项具体练习的实施条件提供有依据的回答。
成果
研究课程组织方面的问题，描述已核查情形及其技术或方法意义。
影响结论的因素
研究不判定参与者法律上的过错责任。损伤医学机制及健康损害严重程度，需要相应医学研究。
常见问题
会核查安全指导的内容吗？
可以研究提交的文本、记录及实施资料。单凭一个签名，无法还原口头讲解的全部内容。
需要检查体育馆吗？
这取决于问题。如果环境已经改变，事件当时形成的材料很重要；新检查只能帮助核查仍然保留的特点。